異象
耶穌呼召我們做信徒、門徒、工人和領袖。我們相信,我們的教育事工將造就信徒,委身基督的呼召。
異象
耶穌呼召我們做信徒、門徒、工人和領袖。我們相信,我們的教育事工將造就信徒,委身基督的呼召。
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耶穌呼召我們做信徒、門徒、工人和領袖。我們相信,我們的教育事工將造就信徒,委身基督的呼召。
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耶穌呼召我們做信徒、門徒、工人和領袖。我們相信,我們的教育事工將造就信徒,委身基督的呼召。
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耶穌呼召我們做信徒、門徒、工人和領袖。我們相信,我們的教育事工將造就信徒,委身基督的呼召。
2025年3月2日 - 2025年 5月25日
(1)認識神 -3
教師:李俊、王偉、黄志宏、劉冬、張耘、浦晗 | 教室:219
認識神主日學幫助福音朋友和弟兄姐妹清楚地了解耶穌基督的福音,系 統地建立信仰的架構,深入了解信仰的本質,並增加信仰知識的面向。 課程用豐富的 PPT 教學資源,從自然,科學,哲學,歷史,聖經全面了 解基督信仰,讓我們看見神的道超越人的智慧,使我們信的有根有基, 一起在神的真理上生根建造。認識神共 3 季課程,認識神-2 建立在認識 神-1 的基礎上,重點是因信稱義,聖經和主耶穌基督,讓我們認識到什 麼是基督裡的新生命。歡迎慕道的朋友參加。
Zoom Link:
https://riceuniversity.zoom.us/j/94588144874?pwd=aTQ3WSsvNi9ndFlCRFBHUE…
Meeting ID: 945 8814 4874
Passcode: 123
(2)新生命
教師:黃澄清、陳重功、王怡行、章正明 | 教室:217
《新生命》是大使命門徒訓練的第一階段課程。藉著“福音性查經”,融合舊約和新約的眾多經節,使慕道者和基督徒認識聖父、聖子、聖靈,和新生命是何等寶貴,使信徒系統地掌握福音的最基要的真理--五大奧秘。我們希望您能加入我們,共同學習和成長,並能有效地傳全備的福音。我們誠摯邀請您參與本課程的對象包括:(1)慕道者或剛信主不久的初信者;(2)沒有真正掌握福音五大奧秘的信徒。如果您有任何問題,請隨時聯繫我們。我們期待與您一起成長並期待您的參與。
(3)舊約縱覽(二) 《約書亞記》~《以斯帖記》
教師: 胡少文、張芸、姬倩嵐、秦曉郢、熊耐柏 | 教室:113
通過以色列人在應許之地從輝煌到亡國的歷史,認識敗壞的人性 無法守約、向神忠心;看見信實的神如何在歷史中按著所立的約 帶領、管教、復興祂的子民,並按祂的計劃為世人預備未來的救贖者。幫助我們的信念得以堅定——救恩出於耶和華。
(4)一步一步學詩篇(上)
教師:賴永敬傳道 | 教室:114
詩篇表達神子民的智慧與悲哀,也訴盡他們對神的感恩和讚美,可說是聖經中最受人歡迎的書卷。我們將使用劉少平博士所著的《一步一步學詩篇》引導我們吸取詩篇的精髓,把我們帶到聖潔的神的面前,讓我們的生命在祂聖潔的話語中得以更新,一步一步的跟隨主耶穌!
(5)一步一步學申命記
教師:潘小玲傳道| 教室:220
申命記是上帝律法的啟示,是我們信仰和生活的準繩,也是舊約非常重要的一本書。我們透過這本書學習怎樣一步一步走出悖逆而一級一級更愛上帝,敬畏耶和華,遵行祂的道,活出作門徒的生命,因祂先愛我們。
(6)教會歷史
教師:倪健鈞、孫宏橋、阮國華 | 教室:112
本課程學習基督教會的重要歷史事實——神如何創立、擴展、保守、使用並管教祂的教會;瞭解教會信仰的屬靈淵源,學習教會 在歷史上的榜樣,避免教會在歷史中的錯誤;瞭解教會現今的光景,幫助我們在世界潮流中站穩腳跟。
(7)如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽
教師:張蘇雅雪、陳雯、胡桂英、葉德昌、葛毅敏 | 教室:115
課程將教導父母,如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽。我們將學習一些重要的原則,來進入孩子的內心和孩子溝通。我們也將應用這些原則來與孩子建立親子關係,幫助孩子成為獨立,自主,充滿愛心和具有責任感的人。
2025年3月2日 - 2025年 5月25日
(1)認識神 -3
教師:李俊、王偉、黄志宏、劉冬、張耘、浦晗 | 教室:219
認識神主日學幫助福音朋友和弟兄姐妹清楚地了解耶穌基督的福音,系 統地建立信仰的架構,深入了解信仰的本質,並增加信仰知識的面向。 課程用豐富的 PPT 教學資源,從自然,科學,哲學,歷史,聖經全面了 解基督信仰,讓我們看見神的道超越人的智慧,使我們信的有根有基, 一起在神的真理上生根建造。認識神共 3 季課程,認識神-2 建立在認識 神-1 的基礎上,重點是因信稱義,聖經和主耶穌基督,讓我們認識到什 麼是基督裡的新生命。歡迎慕道的朋友參加。
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(2)新生命
教師:黃澄清、陳重功、王怡行、章正明 | 教室:217
《新生命》是大使命門徒訓練的第一階段課程。藉著“福音性查經”,融合舊約和新約的眾多經節,使慕道者和基督徒認識聖父、聖子、聖靈,和新生命是何等寶貴,使信徒系統地掌握福音的最基要的真理--五大奧秘。我們希望您能加入我們,共同學習和成長,並能有效地傳全備的福音。我們誠摯邀請您參與本課程的對象包括:(1)慕道者或剛信主不久的初信者;(2)沒有真正掌握福音五大奧秘的信徒。如果您有任何問題,請隨時聯繫我們。我們期待與您一起成長並期待您的參與。
(3)舊約縱覽(二) 《約書亞記》~《以斯帖記》
教師: 胡少文、張芸、姬倩嵐、秦曉郢、熊耐柏 | 教室:113
通過以色列人在應許之地從輝煌到亡國的歷史,認識敗壞的人性 無法守約、向神忠心;看見信實的神如何在歷史中按著所立的約 帶領、管教、復興祂的子民,並按祂的計劃為世人預備未來的救贖者。幫助我們的信念得以堅定——救恩出於耶和華。
(4)一步一步學詩篇(上)
教師:賴永敬傳道 | 教室:114
詩篇表達神子民的智慧與悲哀,也訴盡他們對神的感恩和讚美,可說是聖經中最受人歡迎的書卷。我們將使用劉少平博士所著的《一步一步學詩篇》引導我們吸取詩篇的精髓,把我們帶到聖潔的神的面前,讓我們的生命在祂聖潔的話語中得以更新,一步一步的跟隨主耶穌!
(5)一步一步學申命記
教師:潘小玲傳道| 教室:220
申命記是上帝律法的啟示,是我們信仰和生活的準繩,也是舊約非常重要的一本書。我們透過這本書學習怎樣一步一步走出悖逆而一級一級更愛上帝,敬畏耶和華,遵行祂的道,活出作門徒的生命,因祂先愛我們。
(6)教會歷史
教師:倪健鈞、孫宏橋、阮國華 | 教室:112
本課程學習基督教會的重要歷史事實——神如何創立、擴展、保守、使用並管教祂的教會;瞭解教會信仰的屬靈淵源,學習教會 在歷史上的榜樣,避免教會在歷史中的錯誤;瞭解教會現今的光景,幫助我們在世界潮流中站穩腳跟。
(7)如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽
教師:張蘇雅雪、陳雯、胡桂英、葉德昌、葛毅敏 | 教室:115
課程將教導父母,如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽。我們將學習一些重要的原則,來進入孩子的內心和孩子溝通。我們也將應用這些原則來與孩子建立親子關係,幫助孩子成為獨立,自主,充滿愛心和具有責任感的人。
2025年3月2日 - 2025年 5月25日
(1)認識神 -3
教師:李俊、王偉、黄志宏、劉冬、張耘、浦晗 | 教室:219
認識神主日學幫助福音朋友和弟兄姐妹清楚地了解耶穌基督的福音,系 統地建立信仰的架構,深入了解信仰的本質,並增加信仰知識的面向。 課程用豐富的 PPT 教學資源,從自然,科學,哲學,歷史,聖經全面了 解基督信仰,讓我們看見神的道超越人的智慧,使我們信的有根有基, 一起在神的真理上生根建造。認識神共 3 季課程,認識神-2 建立在認識 神-1 的基礎上,重點是因信稱義,聖經和主耶穌基督,讓我們認識到什 麼是基督裡的新生命。歡迎慕道的朋友參加。
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(2)新生命
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《新生命》是大使命門徒訓練的第一階段課程。藉著“福音性查經”,融合舊約和新約的眾多經節,使慕道者和基督徒認識聖父、聖子、聖靈,和新生命是何等寶貴,使信徒系統地掌握福音的最基要的真理--五大奧秘。我們希望您能加入我們,共同學習和成長,並能有效地傳全備的福音。我們誠摯邀請您參與本課程的對象包括:(1)慕道者或剛信主不久的初信者;(2)沒有真正掌握福音五大奧秘的信徒。如果您有任何問題,請隨時聯繫我們。我們期待與您一起成長並期待您的參與。
(3)舊約縱覽(二) 《約書亞記》~《以斯帖記》
教師: 胡少文、張芸、姬倩嵐、秦曉郢、熊耐柏 | 教室:113
通過以色列人在應許之地從輝煌到亡國的歷史,認識敗壞的人性 無法守約、向神忠心;看見信實的神如何在歷史中按著所立的約 帶領、管教、復興祂的子民,並按祂的計劃為世人預備未來的救贖者。幫助我們的信念得以堅定——救恩出於耶和華。
(4)一步一步學詩篇(上)
教師:賴永敬傳道 | 教室:114
詩篇表達神子民的智慧與悲哀,也訴盡他們對神的感恩和讚美,可說是聖經中最受人歡迎的書卷。我們將使用劉少平博士所著的《一步一步學詩篇》引導我們吸取詩篇的精髓,把我們帶到聖潔的神的面前,讓我們的生命在祂聖潔的話語中得以更新,一步一步的跟隨主耶穌!
(5)一步一步學申命記
教師:潘小玲傳道| 教室:220
申命記是上帝律法的啟示,是我們信仰和生活的準繩,也是舊約非常重要的一本書。我們透過這本書學習怎樣一步一步走出悖逆而一級一級更愛上帝,敬畏耶和華,遵行祂的道,活出作門徒的生命,因祂先愛我們。
(6)教會歷史
教師:倪健鈞、孫宏橋、阮國華 | 教室:112
本課程學習基督教會的重要歷史事實——神如何創立、擴展、保守、使用並管教祂的教會;瞭解教會信仰的屬靈淵源,學習教會 在歷史上的榜樣,避免教會在歷史中的錯誤;瞭解教會現今的光景,幫助我們在世界潮流中站穩腳跟。
(7)如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽
教師:張蘇雅雪、陳雯、胡桂英、葉德昌、葛毅敏 | 教室:115
課程將教導父母,如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽。我們將學習一些重要的原則,來進入孩子的內心和孩子溝通。我們也將應用這些原則來與孩子建立親子關係,幫助孩子成為獨立,自主,充滿愛心和具有責任感的人。
2025年3月2日 - 2025年 5月25日
(1)認識神 -3
教師:李俊、王偉、黄志宏、劉冬、張耘、浦晗 | 教室:219
認識神主日學幫助福音朋友和弟兄姐妹清楚地了解耶穌基督的福音,系 統地建立信仰的架構,深入了解信仰的本質,並增加信仰知識的面向。 課程用豐富的 PPT 教學資源,從自然,科學,哲學,歷史,聖經全面了 解基督信仰,讓我們看見神的道超越人的智慧,使我們信的有根有基, 一起在神的真理上生根建造。認識神共 3 季課程,認識神-2 建立在認識 神-1 的基礎上,重點是因信稱義,聖經和主耶穌基督,讓我們認識到什 麼是基督裡的新生命。歡迎慕道的朋友參加。
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(3)舊約縱覽(二) 《約書亞記》~《以斯帖記》
教師: 胡少文、張芸、姬倩嵐、秦曉郢、熊耐柏 | 教室:113
通過以色列人在應許之地從輝煌到亡國的歷史,認識敗壞的人性 無法守約、向神忠心;看見信實的神如何在歷史中按著所立的約 帶領、管教、復興祂的子民,並按祂的計劃為世人預備未來的救贖者。幫助我們的信念得以堅定——救恩出於耶和華。
(4)一步一步學詩篇(上)
教師:賴永敬傳道 | 教室:114
詩篇表達神子民的智慧與悲哀,也訴盡他們對神的感恩和讚美,可說是聖經中最受人歡迎的書卷。我們將使用劉少平博士所著的《一步一步學詩篇》引導我們吸取詩篇的精髓,把我們帶到聖潔的神的面前,讓我們的生命在祂聖潔的話語中得以更新,一步一步的跟隨主耶穌!
(5)一步一步學申命記
教師:潘小玲傳道| 教室:220
申命記是上帝律法的啟示,是我們信仰和生活的準繩,也是舊約非常重要的一本書。我們透過這本書學習怎樣一步一步走出悖逆而一級一級更愛上帝,敬畏耶和華,遵行祂的道,活出作門徒的生命,因祂先愛我們。
(6)教會歷史
教師:倪健鈞、孫宏橋、阮國華 | 教室:112
本課程學習基督教會的重要歷史事實——神如何創立、擴展、保守、使用並管教祂的教會;瞭解教會信仰的屬靈淵源,學習教會 在歷史上的榜樣,避免教會在歷史中的錯誤;瞭解教會現今的光景,幫助我們在世界潮流中站穩腳跟。
(7)如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽
教師:張蘇雅雪、陳雯、胡桂英、葉德昌、葛毅敏 | 教室:115
課程將教導父母,如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽。我們將學習一些重要的原則,來進入孩子的內心和孩子溝通。我們也將應用這些原則來與孩子建立親子關係,幫助孩子成為獨立,自主,充滿愛心和具有責任感的人。
2025年3月2日 - 2025年 5月25日
(1)認識神 -3
教師:李俊、王偉、黄志宏、劉冬、張耘、浦晗 | 教室:219
認識神主日學幫助福音朋友和弟兄姐妹清楚地了解耶穌基督的福音,系 統地建立信仰的架構,深入了解信仰的本質,並增加信仰知識的面向。 課程用豐富的 PPT 教學資源,從自然,科學,哲學,歷史,聖經全面了 解基督信仰,讓我們看見神的道超越人的智慧,使我們信的有根有基, 一起在神的真理上生根建造。認識神共 3 季課程,認識神-2 建立在認識 神-1 的基礎上,重點是因信稱義,聖經和主耶穌基督,讓我們認識到什 麼是基督裡的新生命。歡迎慕道的朋友參加。
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(3)舊約縱覽(二) 《約書亞記》~《以斯帖記》
教師: 胡少文、張芸、姬倩嵐、秦曉郢、熊耐柏 | 教室:113
通過以色列人在應許之地從輝煌到亡國的歷史,認識敗壞的人性 無法守約、向神忠心;看見信實的神如何在歷史中按著所立的約 帶領、管教、復興祂的子民,並按祂的計劃為世人預備未來的救贖者。幫助我們的信念得以堅定——救恩出於耶和華。
(4)一步一步學詩篇(上)
教師:賴永敬傳道 | 教室:114
詩篇表達神子民的智慧與悲哀,也訴盡他們對神的感恩和讚美,可說是聖經中最受人歡迎的書卷。我們將使用劉少平博士所著的《一步一步學詩篇》引導我們吸取詩篇的精髓,把我們帶到聖潔的神的面前,讓我們的生命在祂聖潔的話語中得以更新,一步一步的跟隨主耶穌!
(5)一步一步學申命記
教師:潘小玲傳道| 教室:220
申命記是上帝律法的啟示,是我們信仰和生活的準繩,也是舊約非常重要的一本書。我們透過這本書學習怎樣一步一步走出悖逆而一級一級更愛上帝,敬畏耶和華,遵行祂的道,活出作門徒的生命,因祂先愛我們。
(6)教會歷史
教師:倪健鈞、孫宏橋、阮國華 | 教室:112
本課程學習基督教會的重要歷史事實——神如何創立、擴展、保守、使用並管教祂的教會;瞭解教會信仰的屬靈淵源,學習教會 在歷史上的榜樣,避免教會在歷史中的錯誤;瞭解教會現今的光景,幫助我們在世界潮流中站穩腳跟。
(7)如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽
教師:張蘇雅雪、陳雯、胡桂英、葉德昌、葛毅敏 | 教室:115
課程將教導父母,如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽。我們將學習一些重要的原則,來進入孩子的內心和孩子溝通。我們也將應用這些原則來與孩子建立親子關係,幫助孩子成為獨立,自主,充滿愛心和具有責任感的人。
2025年3月2日 - 2025年 5月25日
(1)認識神 -3
教師:李俊、王偉、黄志宏、劉冬、張耘、浦晗 | 教室:219
認識神主日學幫助福音朋友和弟兄姐妹清楚地了解耶穌基督的福音,系 統地建立信仰的架構,深入了解信仰的本質,並增加信仰知識的面向。 課程用豐富的 PPT 教學資源,從自然,科學,哲學,歷史,聖經全面了 解基督信仰,讓我們看見神的道超越人的智慧,使我們信的有根有基, 一起在神的真理上生根建造。認識神共 3 季課程,認識神-2 建立在認識 神-1 的基礎上,重點是因信稱義,聖經和主耶穌基督,讓我們認識到什 麼是基督裡的新生命。歡迎慕道的朋友參加。
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(3)舊約縱覽(二) 《約書亞記》~《以斯帖記》
教師: 胡少文、張芸、姬倩嵐、秦曉郢、熊耐柏 | 教室:113
通過以色列人在應許之地從輝煌到亡國的歷史,認識敗壞的人性 無法守約、向神忠心;看見信實的神如何在歷史中按著所立的約 帶領、管教、復興祂的子民,並按祂的計劃為世人預備未來的救贖者。幫助我們的信念得以堅定——救恩出於耶和華。
(4)一步一步學詩篇(上)
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詩篇表達神子民的智慧與悲哀,也訴盡他們對神的感恩和讚美,可說是聖經中最受人歡迎的書卷。我們將使用劉少平博士所著的《一步一步學詩篇》引導我們吸取詩篇的精髓,把我們帶到聖潔的神的面前,讓我們的生命在祂聖潔的話語中得以更新,一步一步的跟隨主耶穌!
(5)一步一步學申命記
教師:潘小玲傳道| 教室:220
申命記是上帝律法的啟示,是我們信仰和生活的準繩,也是舊約非常重要的一本書。我們透過這本書學習怎樣一步一步走出悖逆而一級一級更愛上帝,敬畏耶和華,遵行祂的道,活出作門徒的生命,因祂先愛我們。
(6)教會歷史
教師:倪健鈞、孫宏橋、阮國華 | 教室:112
本課程學習基督教會的重要歷史事實——神如何創立、擴展、保守、使用並管教祂的教會;瞭解教會信仰的屬靈淵源,學習教會 在歷史上的榜樣,避免教會在歷史中的錯誤;瞭解教會現今的光景,幫助我們在世界潮流中站穩腳跟。
(7)如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽
教師:張蘇雅雪、陳雯、胡桂英、葉德昌、葛毅敏 | 教室:115
課程將教導父母,如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽。我們將學習一些重要的原則,來進入孩子的內心和孩子溝通。我們也將應用這些原則來與孩子建立親子關係,幫助孩子成為獨立,自主,充滿愛心和具有責任感的人。
2025年3月2日 - 2025年 5月25日
(1)認識神 -3
教師:李俊、王偉、黄志宏、劉冬、張耘、浦晗 | 教室:219
認識神主日學幫助福音朋友和弟兄姐妹清楚地了解耶穌基督的福音,系 統地建立信仰的架構,深入了解信仰的本質,並增加信仰知識的面向。 課程用豐富的 PPT 教學資源,從自然,科學,哲學,歷史,聖經全面了 解基督信仰,讓我們看見神的道超越人的智慧,使我們信的有根有基, 一起在神的真理上生根建造。認識神共 3 季課程,認識神-2 建立在認識 神-1 的基礎上,重點是因信稱義,聖經和主耶穌基督,讓我們認識到什 麼是基督裡的新生命。歡迎慕道的朋友參加。
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教師:黃澄清、陳重功、王怡行、章正明 | 教室:217
《新生命》是大使命門徒訓練的第一階段課程。藉著“福音性查經”,融合舊約和新約的眾多經節,使慕道者和基督徒認識聖父、聖子、聖靈,和新生命是何等寶貴,使信徒系統地掌握福音的最基要的真理--五大奧秘。我們希望您能加入我們,共同學習和成長,並能有效地傳全備的福音。我們誠摯邀請您參與本課程的對象包括:(1)慕道者或剛信主不久的初信者;(2)沒有真正掌握福音五大奧秘的信徒。如果您有任何問題,請隨時聯繫我們。我們期待與您一起成長並期待您的參與。
(3)舊約縱覽(二) 《約書亞記》~《以斯帖記》
教師: 胡少文、張芸、姬倩嵐、秦曉郢、熊耐柏 | 教室:113
通過以色列人在應許之地從輝煌到亡國的歷史,認識敗壞的人性 無法守約、向神忠心;看見信實的神如何在歷史中按著所立的約 帶領、管教、復興祂的子民,並按祂的計劃為世人預備未來的救贖者。幫助我們的信念得以堅定——救恩出於耶和華。
(4)一步一步學詩篇(上)
教師:賴永敬傳道 | 教室:114
詩篇表達神子民的智慧與悲哀,也訴盡他們對神的感恩和讚美,可說是聖經中最受人歡迎的書卷。我們將使用劉少平博士所著的《一步一步學詩篇》引導我們吸取詩篇的精髓,把我們帶到聖潔的神的面前,讓我們的生命在祂聖潔的話語中得以更新,一步一步的跟隨主耶穌!
(5)一步一步學申命記
教師:潘小玲傳道| 教室:220
申命記是上帝律法的啟示,是我們信仰和生活的準繩,也是舊約非常重要的一本書。我們透過這本書學習怎樣一步一步走出悖逆而一級一級更愛上帝,敬畏耶和華,遵行祂的道,活出作門徒的生命,因祂先愛我們。
(6)教會歷史
教師:倪健鈞、孫宏橋、阮國華 | 教室:112
本課程學習基督教會的重要歷史事實——神如何創立、擴展、保守、使用並管教祂的教會;瞭解教會信仰的屬靈淵源,學習教會 在歷史上的榜樣,避免教會在歷史中的錯誤;瞭解教會現今的光景,幫助我們在世界潮流中站穩腳跟。
(7)如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽
教師:張蘇雅雪、陳雯、胡桂英、葉德昌、葛毅敏 | 教室:115
課程將教導父母,如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽。我們將學習一些重要的原則,來進入孩子的內心和孩子溝通。我們也將應用這些原則來與孩子建立親子關係,幫助孩子成為獨立,自主,充滿愛心和具有責任感的人。
2025年3月2日 - 2025年 5月25日
(1)認識神 -3
教師:李俊、王偉、黄志宏、劉冬、張耘、浦晗 | 教室:219
認識神主日學幫助福音朋友和弟兄姐妹清楚地了解耶穌基督的福音,系 統地建立信仰的架構,深入了解信仰的本質,並增加信仰知識的面向。 課程用豐富的 PPT 教學資源,從自然,科學,哲學,歷史,聖經全面了 解基督信仰,讓我們看見神的道超越人的智慧,使我們信的有根有基, 一起在神的真理上生根建造。認識神共 3 季課程,認識神-2 建立在認識 神-1 的基礎上,重點是因信稱義,聖經和主耶穌基督,讓我們認識到什 麼是基督裡的新生命。歡迎慕道的朋友參加。
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(2)新生命
教師:黃澄清、陳重功、王怡行、章正明 | 教室:217
《新生命》是大使命門徒訓練的第一階段課程。藉著“福音性查經”,融合舊約和新約的眾多經節,使慕道者和基督徒認識聖父、聖子、聖靈,和新生命是何等寶貴,使信徒系統地掌握福音的最基要的真理--五大奧秘。我們希望您能加入我們,共同學習和成長,並能有效地傳全備的福音。我們誠摯邀請您參與本課程的對象包括:(1)慕道者或剛信主不久的初信者;(2)沒有真正掌握福音五大奧秘的信徒。如果您有任何問題,請隨時聯繫我們。我們期待與您一起成長並期待您的參與。
(3)舊約縱覽(二) 《約書亞記》~《以斯帖記》
教師: 胡少文、張芸、姬倩嵐、秦曉郢、熊耐柏 | 教室:113
通過以色列人在應許之地從輝煌到亡國的歷史,認識敗壞的人性 無法守約、向神忠心;看見信實的神如何在歷史中按著所立的約 帶領、管教、復興祂的子民,並按祂的計劃為世人預備未來的救贖者。幫助我們的信念得以堅定——救恩出於耶和華。
(4)一步一步學詩篇(上)
教師:賴永敬傳道 | 教室:114
詩篇表達神子民的智慧與悲哀,也訴盡他們對神的感恩和讚美,可說是聖經中最受人歡迎的書卷。我們將使用劉少平博士所著的《一步一步學詩篇》引導我們吸取詩篇的精髓,把我們帶到聖潔的神的面前,讓我們的生命在祂聖潔的話語中得以更新,一步一步的跟隨主耶穌!
(5)一步一步學申命記
教師:潘小玲傳道| 教室:220
申命記是上帝律法的啟示,是我們信仰和生活的準繩,也是舊約非常重要的一本書。我們透過這本書學習怎樣一步一步走出悖逆而一級一級更愛上帝,敬畏耶和華,遵行祂的道,活出作門徒的生命,因祂先愛我們。
(6)教會歷史
教師:倪健鈞、孫宏橋、阮國華 | 教室:112
本課程學習基督教會的重要歷史事實——神如何創立、擴展、保守、使用並管教祂的教會;瞭解教會信仰的屬靈淵源,學習教會 在歷史上的榜樣,避免教會在歷史中的錯誤;瞭解教會現今的光景,幫助我們在世界潮流中站穩腳跟。
(7)如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽
教師:張蘇雅雪、陳雯、胡桂英、葉德昌、葛毅敏 | 教室:115
課程將教導父母,如何聽,孩子才肯說,如何說,孩子才肯聽。我們將學習一些重要的原則,來進入孩子的內心和孩子溝通。我們也將應用這些原則來與孩子建立親子關係,幫助孩子成為獨立,自主,充滿愛心和具有責任感的人。
2025年3月2日 - 2025年5月25日
(1) 箴言 (3)
導師 : 關自達、盧興儀、林懷之、何潔麗
教室:112
箴言教導人怎樣得到智慧,訓誨,和謹慎的人生; 怎樣做公義、公平和正直的事。簡而言之,即是把神賜的智慧應用在日常的生活上,並提供道德的指引。本書分三個學期研讀。
(2) 創世記 (拾遺)
導師 : 鍾玉蘭,鄧肇豪,孫捷,何惠清
教室:114
經過三個學期細讀創世記以後,大部份為人熟識的人物、事蹟,我們都曾經一一詳細研讀過、思考過;但在這九個月的學習過程裡面,我們也略過這卷書內不少經文,例如:一些家譜、一些重複的記載、一些軼事,甚至流便與猶大犯罪的記錄等。聖靈既然感動聖經的執筆者把它們寫下來,肯定有特殊的用意!讓我們這個學期一起來仔細閱讀、思想,嘗試明白神的心意,學習如何過一個蒙神喜悅的人生。
(3) 羅馬書 (3)
導師 : 溫陳績芬、李羽田
教室 : 217B
羅馬書是保羅對他所傳的福音,最詳細及系統性的闡釋。保羅在書中寫出他對福音的理解,這福音是他已經一直傳講的,是他現在向羅馬教會陳明的,是他要在耶路撒冷辯護的(羅 5:25-26;30-31),是他希望在西班牙傳揚的(羅15:23-24),是保羅本身對他自己的神學最深思熟慮及持續不斷陳述的。因為福音是拯救萬民的能力,是亘古隱藏,如今顯明的好消息,是有關耶穌的真道,它的内涵在舊約早有預告,它源頭來自獨一全智的神。
2025年3月2日 - 2025年5月25日
(1) 箴言 (3)
導師 : 關自達、盧興儀、林懷之、何潔麗
教室:112
箴言教導人怎樣得到智慧,訓誨,和謹慎的人生; 怎樣做公義、公平和正直的事。簡而言之,即是把神賜的智慧應用在日常的生活上,並提供道德的指引。本書分三個學期研讀。
(2) 創世記 (拾遺)
導師 : 鍾玉蘭,鄧肇豪,孫捷,何惠清
教室:114
經過三個學期細讀創世記以後,大部份為人熟識的人物、事蹟,我們都曾經一一詳細研讀過、思考過;但在這九個月的學習過程裡面,我們也略過這卷書內不少經文,例如:一些家譜、一些重複的記載、一些軼事,甚至流便與猶大犯罪的記錄等。聖靈既然感動聖經的執筆者把它們寫下來,肯定有特殊的用意!讓我們這個學期一起來仔細閱讀、思想,嘗試明白神的心意,學習如何過一個蒙神喜悅的人生。
(3) 羅馬書 (3)
導師 : 溫陳績芬、李羽田
教室 : 217B
羅馬書是保羅對他所傳的福音,最詳細及系統性的闡釋。保羅在書中寫出他對福音的理解,這福音是他已經一直傳講的,是他現在向羅馬教會陳明的,是他要在耶路撒冷辯護的(羅 5:25-26;30-31),是他希望在西班牙傳揚的(羅15:23-24),是保羅本身對他自己的神學最深思熟慮及持續不斷陳述的。因為福音是拯救萬民的能力,是亘古隱藏,如今顯明的好消息,是有關耶穌的真道,它的内涵在舊約早有預告,它源頭來自獨一全智的神。
2025年3月2日 - 2025年5月25日
(1) 箴言 (3)
導師 : 關自達、盧興儀、林懷之、何潔麗
教室:112
箴言教導人怎樣得到智慧,訓誨,和謹慎的人生; 怎樣做公義、公平和正直的事。簡而言之,即是把神賜的智慧應用在日常的生活上,並提供道德的指引。本書分三個學期研讀。
(2) 創世記 (拾遺)
導師 : 鍾玉蘭,鄧肇豪,孫捷,何惠清
教室:114
經過三個學期細讀創世記以後,大部份為人熟識的人物、事蹟,我們都曾經一一詳細研讀過、思考過;但在這九個月的學習過程裡面,我們也略過這卷書內不少經文,例如:一些家譜、一些重複的記載、一些軼事,甚至流便與猶大犯罪的記錄等。聖靈既然感動聖經的執筆者把它們寫下來,肯定有特殊的用意!讓我們這個學期一起來仔細閱讀、思想,嘗試明白神的心意,學習如何過一個蒙神喜悅的人生。
(3) 羅馬書 (3)
導師 : 溫陳績芬、李羽田
教室 : 217B
羅馬書是保羅對他所傳的福音,最詳細及系統性的闡釋。保羅在書中寫出他對福音的理解,這福音是他已經一直傳講的,是他現在向羅馬教會陳明的,是他要在耶路撒冷辯護的(羅 5:25-26;30-31),是他希望在西班牙傳揚的(羅15:23-24),是保羅本身對他自己的神學最深思熟慮及持續不斷陳述的。因為福音是拯救萬民的能力,是亘古隱藏,如今顯明的好消息,是有關耶穌的真道,它的内涵在舊約早有預告,它源頭來自獨一全智的神。
2025年3月2日 - 2025年5月25日
(1) 箴言 (3)
導師 : 關自達、盧興儀、林懷之、何潔麗
教室:112
箴言教導人怎樣得到智慧,訓誨,和謹慎的人生; 怎樣做公義、公平和正直的事。簡而言之,即是把神賜的智慧應用在日常的生活上,並提供道德的指引。本書分三個學期研讀。
(2) 創世記 (拾遺)
導師 : 鍾玉蘭,鄧肇豪,孫捷,何惠清
教室:114
經過三個學期細讀創世記以後,大部份為人熟識的人物、事蹟,我們都曾經一一詳細研讀過、思考過;但在這九個月的學習過程裡面,我們也略過這卷書內不少經文,例如:一些家譜、一些重複的記載、一些軼事,甚至流便與猶大犯罪的記錄等。聖靈既然感動聖經的執筆者把它們寫下來,肯定有特殊的用意!讓我們這個學期一起來仔細閱讀、思想,嘗試明白神的心意,學習如何過一個蒙神喜悅的人生。
(3) 羅馬書 (3)
導師 : 溫陳績芬、李羽田
教室 : 217B
羅馬書是保羅對他所傳的福音,最詳細及系統性的闡釋。保羅在書中寫出他對福音的理解,這福音是他已經一直傳講的,是他現在向羅馬教會陳明的,是他要在耶路撒冷辯護的(羅 5:25-26;30-31),是他希望在西班牙傳揚的(羅15:23-24),是保羅本身對他自己的神學最深思熟慮及持續不斷陳述的。因為福音是拯救萬民的能力,是亘古隱藏,如今顯明的好消息,是有關耶穌的真道,它的内涵在舊約早有預告,它源頭來自獨一全智的神。
2025年3月2日 - 2025年5月25日
(1) 箴言 (3)
導師 : 關自達、盧興儀、林懷之、何潔麗
教室:112
箴言教導人怎樣得到智慧,訓誨,和謹慎的人生; 怎樣做公義、公平和正直的事。簡而言之,即是把神賜的智慧應用在日常的生活上,並提供道德的指引。本書分三個學期研讀。
(2) 創世記 (拾遺)
導師 : 鍾玉蘭,鄧肇豪,孫捷,何惠清
教室:114
經過三個學期細讀創世記以後,大部份為人熟識的人物、事蹟,我們都曾經一一詳細研讀過、思考過;但在這九個月的學習過程裡面,我們也略過這卷書內不少經文,例如:一些家譜、一些重複的記載、一些軼事,甚至流便與猶大犯罪的記錄等。聖靈既然感動聖經的執筆者把它們寫下來,肯定有特殊的用意!讓我們這個學期一起來仔細閱讀、思想,嘗試明白神的心意,學習如何過一個蒙神喜悅的人生。
(3) 羅馬書 (3)
導師 : 溫陳績芬、李羽田
教室 : 217B
羅馬書是保羅對他所傳的福音,最詳細及系統性的闡釋。保羅在書中寫出他對福音的理解,這福音是他已經一直傳講的,是他現在向羅馬教會陳明的,是他要在耶路撒冷辯護的(羅 5:25-26;30-31),是他希望在西班牙傳揚的(羅15:23-24),是保羅本身對他自己的神學最深思熟慮及持續不斷陳述的。因為福音是拯救萬民的能力,是亘古隱藏,如今顯明的好消息,是有關耶穌的真道,它的内涵在舊約早有預告,它源頭來自獨一全智的神。
2025年3月2日 - 2025年5月25日
(1) 箴言 (3)
導師 : 關自達、盧興儀、林懷之、何潔麗
教室:112
箴言教導人怎樣得到智慧,訓誨,和謹慎的人生; 怎樣做公義、公平和正直的事。簡而言之,即是把神賜的智慧應用在日常的生活上,並提供道德的指引。本書分三個學期研讀。
(2) 創世記 (拾遺)
導師 : 鍾玉蘭,鄧肇豪,孫捷,何惠清
教室:114
經過三個學期細讀創世記以後,大部份為人熟識的人物、事蹟,我們都曾經一一詳細研讀過、思考過;但在這九個月的學習過程裡面,我們也略過這卷書內不少經文,例如:一些家譜、一些重複的記載、一些軼事,甚至流便與猶大犯罪的記錄等。聖靈既然感動聖經的執筆者把它們寫下來,肯定有特殊的用意!讓我們這個學期一起來仔細閱讀、思想,嘗試明白神的心意,學習如何過一個蒙神喜悅的人生。
(3) 羅馬書 (3)
導師 : 溫陳績芬、李羽田
教室 : 217B
羅馬書是保羅對他所傳的福音,最詳細及系統性的闡釋。保羅在書中寫出他對福音的理解,這福音是他已經一直傳講的,是他現在向羅馬教會陳明的,是他要在耶路撒冷辯護的(羅 5:25-26;30-31),是他希望在西班牙傳揚的(羅15:23-24),是保羅本身對他自己的神學最深思熟慮及持續不斷陳述的。因為福音是拯救萬民的能力,是亘古隱藏,如今顯明的好消息,是有關耶穌的真道,它的内涵在舊約早有預告,它源頭來自獨一全智的神。
2025年3月2日 - 2025年5月25日
(1) 箴言 (3)
導師 : 關自達、盧興儀、林懷之、何潔麗
教室:112
箴言教導人怎樣得到智慧,訓誨,和謹慎的人生; 怎樣做公義、公平和正直的事。簡而言之,即是把神賜的智慧應用在日常的生活上,並提供道德的指引。本書分三個學期研讀。
(2) 創世記 (拾遺)
導師 : 鍾玉蘭,鄧肇豪,孫捷,何惠清
教室:114
經過三個學期細讀創世記以後,大部份為人熟識的人物、事蹟,我們都曾經一一詳細研讀過、思考過;但在這九個月的學習過程裡面,我們也略過這卷書內不少經文,例如:一些家譜、一些重複的記載、一些軼事,甚至流便與猶大犯罪的記錄等。聖靈既然感動聖經的執筆者把它們寫下來,肯定有特殊的用意!讓我們這個學期一起來仔細閱讀、思想,嘗試明白神的心意,學習如何過一個蒙神喜悅的人生。
(3) 羅馬書 (3)
導師 : 溫陳績芬、李羽田
教室 : 217B
羅馬書是保羅對他所傳的福音,最詳細及系統性的闡釋。保羅在書中寫出他對福音的理解,這福音是他已經一直傳講的,是他現在向羅馬教會陳明的,是他要在耶路撒冷辯護的(羅 5:25-26;30-31),是他希望在西班牙傳揚的(羅15:23-24),是保羅本身對他自己的神學最深思熟慮及持續不斷陳述的。因為福音是拯救萬民的能力,是亘古隱藏,如今顯明的好消息,是有關耶穌的真道,它的内涵在舊約早有預告,它源頭來自獨一全智的神。
2025年3月2日 - 2025年5月25日
(1) 箴言 (3)
導師 : 關自達、盧興儀、林懷之、何潔麗
教室:112
箴言教導人怎樣得到智慧,訓誨,和謹慎的人生; 怎樣做公義、公平和正直的事。簡而言之,即是把神賜的智慧應用在日常的生活上,並提供道德的指引。本書分三個學期研讀。
(2) 創世記 (拾遺)
導師 : 鍾玉蘭,鄧肇豪,孫捷,何惠清
教室:114
經過三個學期細讀創世記以後,大部份為人熟識的人物、事蹟,我們都曾經一一詳細研讀過、思考過;但在這九個月的學習過程裡面,我們也略過這卷書內不少經文,例如:一些家譜、一些重複的記載、一些軼事,甚至流便與猶大犯罪的記錄等。聖靈既然感動聖經的執筆者把它們寫下來,肯定有特殊的用意!讓我們這個學期一起來仔細閱讀、思想,嘗試明白神的心意,學習如何過一個蒙神喜悅的人生。
(3) 羅馬書 (3)
導師 : 溫陳績芬、李羽田
教室 : 217B
羅馬書是保羅對他所傳的福音,最詳細及系統性的闡釋。保羅在書中寫出他對福音的理解,這福音是他已經一直傳講的,是他現在向羅馬教會陳明的,是他要在耶路撒冷辯護的(羅 5:25-26;30-31),是他希望在西班牙傳揚的(羅15:23-24),是保羅本身對他自己的神學最深思熟慮及持續不斷陳述的。因為福音是拯救萬民的能力,是亘古隱藏,如今顯明的好消息,是有關耶穌的真道,它的内涵在舊約早有預告,它源頭來自獨一全智的神。